Schulgestaltung Im Kontext Von Migration : Grundschulleitungen Zwischen Institutionellen Vorgaben, Organisationalen Anforderungen und Pädagogisch-Professionellem Know-how.
Das Buch untersucht jene individuellen Sinnzuschreibungen und -konstruktionen, mit denen Grundschulleitungen in Bayern und Nordrhein-Westfalen eine migrationssensible Schulentwicklung vorantreiben. Mit Bayern und Nordrhein-Westfalen richtet sich der Blick auf zwei Bundesländer, die den Schulleitung...
| 第一著者: | |
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| フォーマット: | Licensed eBooks |
| 言語: | ドイツ語 |
| 出版事項: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2019.
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| シリーズ: | Qualitative Fall- und Prozessanalysen. Biographie - Interaktion - Soziale Welten Ser.
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| オンライン･アクセス: | https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvr7f8fq |
| 要約: | Das Buch untersucht jene individuellen Sinnzuschreibungen und -konstruktionen, mit denen Grundschulleitungen in Bayern und Nordrhein-Westfalen eine migrationssensible Schulentwicklung vorantreiben. Mit Bayern und Nordrhein-Westfalen richtet sich der Blick auf zwei Bundesländer, die den Schulleitungen aufgrund ihrer unterschiedlichen migrationsbezogenen Bildungspolitiken einen jeweils spezifischen institutionellen Rahmen für ihr Handeln bieten. |
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| 物理的記述: | 1 online resource (270 pages) |
| ISBN: | 9783847414759 3847414755 9783847423331 |