Außerschulische Lernorte in der Politischen und Historischen Bildung
Außerschulische Lernorte stellen eine wichtige Lerngelegenheit für eine erfahrungsorientierte Politik- und Geschichtsdidaktik dar. Die Begegnung mit dem historisch und gesellschaftlich Fremden sowie die Möglichkeit, das Unterrichten in der Schule mit Erfahrungen an unbekannten und zur Erforschung...
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| مؤلفون آخرون: | , |
| التنسيق: | Licensed eBooks |
| اللغة: | الألمانية |
| منشور في: |
Leverkusen-Opladen :
Verlag Barbara Budrich,
2015.
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| سلاسل: | Prolog - Erfahrungsorientierter Politikunterricht Ser.
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| الوصول للمادة أونلاين: | https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvss404g |