Estándares para pruebas educativas y psicológicas /

La intención de los Estándares para Pruebas Educativas y Psicológicas es promover prácticas sólidas de desarrollo de pruebas y brindar una base para evaluar la calidad de esas prácticas. Los Estándares están dirigidos a profesionales que especifican, desarrollan o seleccionan pruebas y para...

وصف كامل

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلفون مشاركون: American Educational Research Association (مؤلف), American Psychological Association, National Council on Measurement in Education, Joint Committee on Standards for Educational and Psychological Testing (U.S.)
التنسيق: Licensed eBooks
اللغة:الإسبانية
الإنجليزية
منشور في: Washington, DC : American Educational Research Association, [2018]
الطبعة:Spanish edition.
الوصول للمادة أونلاين:https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvr43hg2
الوصف
الملخص:La intención de los Estándares para Pruebas Educativas y Psicológicas es promover prácticas sólidas de desarrollo de pruebas y brindar una base para evaluar la calidad de esas prácticas. Los Estándares están dirigidos a profesionales que especifican, desarrollan o seleccionan pruebas y para quienes interpretan los resultados de las pruebas o evalúan su calidad técnica. La finalidad de los Estándares La finalidad de los Estándares es proporcionar criterios para el desarrollo y la evaluación de pruebas y prácticas de desarrollo de pruebas y brindar pautas para evaluar la validez de las interpretaciones de los puntajes de las pruebas para los usos previstos de las pruebas. Si bien esas evaluaciones deberían depender ampliamente del juicio profesional, los Estándares brindan un marco de referencia para garantizar que se aborden cuestiones relevantes. Todos los desarrolladores, patrocinadores, editores y usuarios profesionales de pruebas deben hacer esfuerzos razonables para cumplir y seguir los Estándares y deben alentar a los demás a hacerlo. Todos los estándares aplicables deben ser cumplidos por todas las pruebas y en todos los usos de las pruebas a menos que exista un motivo profesional sólido que demuestre por qué un estándar no es relevante o técnicamente viable en un caso en particular. Los Estándares no intentan proporcionar respuestas psicométricas a preguntas de política pública respecto del uso de pruebas. En general, los Estándares proponen que, dentro de límites viables, se ponga a disposición información técnica de modo que los involucrados en las decisiones sobre políticas puedan estar plenamente informados.
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وصف مادي:1 online resource (xi, 258 pages)
ردمك:9780935302752
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وصول:Open access available