Пропуск в контексте
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
    • Māori
Расширенный поиск
  • Reporting district-level NAEP...
  • Цитировать
  • Отправить по sms
  • Печать
  • Запись для экспорта
    • Экспорт в RefWorks
    • Экспорт в EndNoteWeb
    • Экспорт в EndNote
    • Экспорт в MARC
    • Экспорт в MARCXML
    • Экспорт в RDF
    • Экспорт в BibTeX
    • Экспорт в RIS
  • Постоянная ссылка
Загрузка...
Значок книги

QR Code (код быстрого отклика)
Предварительный обзор
Предварительный обзор
Предварительный обзор

Reporting district-level NAEP data : summary of a workshop /

Библиографические подробности
Корпоративные авторы: National Research Council (U.S.). Committee on NAEP Reporting Practices: Investigating District-Level and Market-Basket Reporting, National Research Council (U.S.). Commission on Behavioral and Social Sciences and Education. Board on Testing and Assessment, Workshop on District-Level Reporting for NAEP
Другие авторы: DeVito, Pasquale J., Koenig, Judith A.
Формат: Licensed eBooks
Язык:английский
Опубликовано: Washington, D.C. : National Academy Press, ©2000.
Online-ссылка:https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=87111
  • Фонды
  • Описание
  • Оглавление

Internet

https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&scope=site&db=nlebk&AN=87111

Схожие документы

  • Grading the nation's report card : research from the evaluation of NAEP /
    Опубликовано: (2000)
  • Grading the nation's report card : evaluating NAEP and transforming the assessment of educational progress /
    Опубликовано: (1999)
  • Keeping score for all : the effects of inclusion and accommodation policies on large-scale educational assessments /
    Опубликовано: (2004)
  • Des mecanismes pour assurer la validite de l'interpretation de la mesure en education /
    Опубликовано: (2011)
  • What teachers really need to know about formative assessment /
    по: Greenstein, Laura
    Опубликовано: (2010)
Исследуйте связанные каналы

Опции поиска

  • История поисков
  • Расширенный поиск

Подробный просмотр

  • Просмотр каталога
  • Просмотр в алфавитном порядке
  • Исследовать каналы
  • Бронь курса
  • Новые документы

Нужна ли Справка? Она ниже.

  • Советы для поиска
  • Обратитесь к библиотекарю
  • обратной связи
  • Часто задаваемые вопросы
Global Library, O.P. Jindal Global University. All rights reserved.