Professionalitätsforschung in der Sozialen Arbeit Praxeologisch-rekonstruktive Perspektiven
Wie lässt sich professionelles sozialarbeiterisches Handeln beschreiben? Der Begriff "Professionalität" erzeugt Erwartungen an die Qualität organisierten sozialen Handelns. Der Wissenschaft dient er zur Reflexion und Modellbildung. In den Blick geraten dabei hauptsächlich zweckrational...
| Drugi avtorji: | , , , , , , , , |
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| Format: | Licensed eBooks |
| Jezik: | nemščina |
| Izdano: |
Leverkusen-Opladen
Verlag Barbara Budrich
2023
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| Izdaja: | 1st. |
| Serija: | Schriften der Katholischen Hochschule Nordrhein-Westfalen ;
38. |
| Online dostop: | https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctv37xg0xb |
Kazalo:
- InhaltAngela Wernberger: EinleitungI. Teil: Professionalität aus rekonstruktiver praxeologischer PerspektiveRalf Bohnsack: Praxeologisch-wissenssoziologische ProfessionsforschungII. Teil: Empirisch sozialökologische Verankerung von Professionalität und ProfessionJan-Hendrik Hinzke: Reflexionspotentiale von Studienanfänger*innen der Sozialen Arbeit als Startpunkt von Professionalisierungsprozessen im Studium. Zur Differenzierung von Reflexion und Reflexivität im Sprechen über beobachtetes BeratungshandelnTim Middendorf: Professionalisierung in und durch Ausbildungssupervision im Studium der Sozialen Arbeit
- eine sozialisationstheoretische BetrachtungMichael Rölver: Ermessensspielräume als Gegenstand professioneller Praxis
- Beispiele aus Fallbesprechungen in der JugendsozialarbeitSebastian Stockmann: Professionalität in Gewaltsituationen
- Soziale Arbeit und Polizei im Spannungsfeld häuslicher GewaltKolja Tobias Heckes: Zur Rekonstruktion der Profession Sozialer Arbeit und der empirischen Widerspenstigkeit ihrer Situiertheit im NetzwerkRegine Müller: Subjektfiguren als Element praxeologischer Professionalität
- Zur Rekonstruktion von Passungs- und Aneignungsverhältnissen in der Sozialen ArbeitIII. Teil: Professionalisierung als sozialisatorische VollzugswirklichkeitAngela Wernberger & Matthias Grundmann: Professionalisierung als sozialisatorischer ProzessAngaben zu den Autor*innen