Vulnerabilidad, Exclusión y Trayectorias Educativas de Jóvenes en Riesgo : un Marco para Su Comprensión.
Por segundo año consecutivo, la pandemia causada por la covid-19 marca el ritmo de la economía. Aunque su influencia no es tan directa y letal como durante los primeros meses (confinamiento, toques de queda, restricciones de movilidad internacional, etc), sus consecuencias siguen reflejándose en...
| Kaituhi matua: | |
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| Hōputu: | Licensed eBooks |
| Reo: | Pāniora |
| I whakaputaina: |
Madrid :
Dykinson, S.L.,
2022.
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| Urunga tuihono: | https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctv2gz3s8d |
Rārangi ihirangi:
- Front Matter(pp. 1-4)
- Table of Contents(pp. 5-6)
- CAPÍTULO 1. LA VULNERABILIDAD SOCIAL COMO ORIGEN DE LA VULNERABILIDAD EDUCATIVA(pp. 7-16)
- CAPÍTULO 2. JÓVENES EN RIESGO DE EXCLUSIÓN, SUJETOS A LOS QUE AFECTA Y ELEMENTOS PRESENTES(pp. 17-22)
- CAPÍTULO 3. FORMAS EN LAS QUE SE PRESENTA LA EXCLUSIÓN EDUCATIVA: LA IMPLICACIÓN ESCOLAR Y SUS PRODUCTOS(pp. 23-32)
- CAPÍTULO 4. TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE ALUMNOS EN RIESGO(pp. 33-46)
- CAPÍTULO 5. FACTORES QUE INFLUYEN EN LAS TRAYECTORIAS EDUCATIVAS(pp. 47-54)
- CAPÍTULO 6. EL CONTEXTO EDUCATIVO Y LOS FACTORES DE INCLUSIÓN/EXCLUSIÓN ASOCIADOS A LA TRAYECTORIA EDUCATIVA DEL ALUMNADO(pp. 55-70)
- CAPÍTULO 7. LA RESPUESTA A TRAYECTORIAS EDUCATIVAS DE ESTUDIANTES EN RIESGO(pp. 71-80)
- CAPÍTULO 8. LA ETAPA POST OBLIGATORIA ALEJADOS DE LA ESCUELA: ¿QUÉ CAMINO QUEDA?(pp. 81-90)
- eferencias bibliográficas(pp. 91-109).