TY  - GEN
T1  - Beziehungen in Schule und Unterricht. Teil 2 : Soziokulturelle und Schulische Einflüsse Auf Pädagogische Beziehungen.
T2  - Prolog - Theorie und Praxis der Schulpädagogik Ser.
A1  - Tillack, Carina
A2  - Fetzer, Janina
A2  - Fischer, Natalie
LA  - German
PP  - Leverkusen-Opladen
PB  - Verlag Barbara Budrich
YR  - 2014
UL  - https://ebooks.jgu.edu.in/Record/jstor_dda_on1114974861
AB  - Positive Sozialbeziehungen in der Schule sind nicht nur wichtige Voraussetzungen für schulisches Lernen, sondern gelten in Bezug auf das Wohlbefinden sowie die physische und psychische Gesundheit als relevante Ressource. Dennoch wurde dieser Aspekt im Kontext von Schule seitens der Bildungsforschung lange Zeit vernachlässigt. Der vorliegende Band (Teil 2) der Reihe "Beziehungen in Schule und Unterricht" nimmt in diesem Zusammenhang Gelingensbedingungen von pädagogischen Beziehungen unter Einbezug von Perspektiven aus sowohl der Bildungspraxis als auch der Bildungsforschung in den Fokus. Dabei werden neben Einflüssen der Schul- und Unterrichtskultur auf die erlebte Beziehungsqualität auch Zusammenhänge mit dem soziokulturellen Hintergrund der Akteure thematisiert. Durch die Beschreibung und Erfassung institutioneller und individueller Bedingungen schulischer Beziehungsqualität leistet das Buch einen wichtigen Beitrag zu einem aktuell zunehmend wichtigeren Themenkomplex, dem eine bedeutende Relevanz zugesprochen wird.
OP  - 286
CN  - BF723.I646
SN  - 9783847414339
SN  - 384741433X
SN  - 9783934575776
KW  - Interpersonal relations in children.
KW  - Teacher-student relationships.
KW  - Motivation in education.
KW  - Relations humaines chez l'enfant.
KW  - Motivation en éducation.
KW  - EDUCATION.
KW  - Interpersonal relations in children
KW  - Motivation in education
KW  - Teacher-student relationships
KW  - Electronic books.
ER  -