Zeugnisnotenbesprechung : Zur Analyse der Praxis Schulischer Leistungsbewertung.
Wie werden einzelne Noten legitimiert? Die aktuelle Analyse des Protokolls einer Zeugnisnotenbesprechung eröffnet Einblicke in die Handlungsprobleme schulischer Notengebung. Gezeigt wird, wie darum gerungen wird, die Noten als "objektiv" erscheinen zu lassen, und zu - gleich in weit reich...
| Tác giả chính: | |
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| Định dạng: | Licensed eBooks |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Đức |
| Được phát hành: |
Leverkusen-Opladen :
Barbara Budrich-Esser,
2012.
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| Loạt: | Pädagogische Fallanthologie Ser.
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| Truy cập trực tuyến: | https://www.jstor.org/stable/10.2307/j.ctvdf0371 |