TY  - GEN
T1  - Enseñar Historia, Enseñar a Pensar  : Los Desafíos de la Educación en la Escuela Secundaria.
A1  - Pauli de García, María Gabriela
A2  - Chiappero, Rubén Osvaldo
A2  - Mancini, María Graciela
LA  - Spanish
PP  - Ciudad Autónoma de Buenos Aires
PB  - Universidad Catolica de Santa Fe
YR  - 2021
UL  - https://ebooks.jgu.edu.in/Record/ebsco_acadsubs_on1273001596
AB  - "La escuela secundaria está en crisis", "el sistema educativo debe actualizarse para estar a la altura de los nuevos desafíos", son expresiones que escuchamos con frecuencia, tanto en los ámbitos educativos como en otros que no lo son. Es que la educación es una problemática que interesa al conjunto de la sociedad, motiva comentarios, apreciaciones, opiniones de muy diversa índole. Desde los años noventa se han intentado reformas de la escuela secundaria aunque sin demasiado éxito. El desafío de pensar una transformación profunda del sistema educativo, y en particular de la escuela secundaria, resulta hoy más acuciante que nunca; e implica poner la mira no solo sobre los diseños y las estructuras formales del sistema, sino también en la concepción antropológica que lo define. En este contexto se aborda la posibilidad de pensar la enseñanza de la Historia en la escuela secundaria como posibilitadora de un pensamiento crítico y reflexivo en los adolescentes. Se desea proponer un enfoque orientado a la formación de personas comprometidas con la realidad presente, capaces de discernir y de superar prejuicios, libres y responsables de la construcción de una sociedad más justa y solidaria.
OP  - 175
CN  - D16.2
SN  - 9789508441508
SN  - 950844150X
KW  - History : Study and teaching (Secondary)
KW  - Histoire : Étude et enseignement (Secondaire)
KW  - Aims & Objectives.
KW  - EDUCATION.
KW  - HISTORY.
ER  -